Competencia psicomotriz, un cuerpo con respuestas
Prof.: Martín Borda
Dentro de los múltiples objetivos que se pueden plantear en referencia a la Educación Física como formadora de personas, se puede ubicar como eje vertebral el desarrollo motor de quien la practica en función de una formación corporal adecuada y que responda a los parámetros de salud convenientes.
De este modo, toda experiencia con el cuerpo provoca la asimilación de nuevas informaciones que se acumulan y acomodan para lograr una evolución en las capacidades motoras de cada persona, dando lugar al concepto de competencia psicomotriz.
Según el autor Luis Ruiz Pérez, este concepto hace referencia al “conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos que intervienen en las múltiples interacciones que realiza un sujeto en su medio y con los demás”; lo que permite a las personas superar los diferentes problemas de carácter motriz planteados tanto en una clase de Educación Física como en la vida cotidiana.
De esta forma, un desarrollo motor enriquecido por la variabilidad de experiencias y situaciones permite establecer una adecuada relación con el cuerpo en su totalidad durante y mas allá de la vida escolar, en función de superar de la mejor y eficaz forma posible todos los momentos que requieran apelar a nuestras habilidades corporales a través de un sentimiento de seguridad como también del conocimiento y la concientización de las acciones que realizamos. |
